El sistema escolar en alerta: malas noticias del sector municipal e incertidumbre en el particular subvencionado
LIBERTAD Y DESARROLLO
TEMAS PÚBLICOS
www.lyd.org
Nº 1270 - 1
2 de septiembre de 2016
ISSN 0717-1528
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EL SISTEMA ESCOLAR EN ALERTA:
MALAS NOTICIAS DEL SECTOR MUNICIPAL E
INCERTIDUMBRE EN EL PARTICULAR SUBVENCIONADO
Durante las últimas semanas, la prensa ha informado la negativa situación de la
educación municipal, que año a año pierde alumnos, y en especial de los liceos
emblemáticos, que están sufriendo las consecuencias académ icas de la constante
paralización de las clases. Lamentablemente, el proyecto de desmunicipalización
que se tramita en el Congreso no se hace cargo de la problemática que enfrenta
hoy la educación pública, y no parece por ello ser la solución para este sector.
A su vez, se conoció un informe del Gobierno que da cuenta de la situación de
incertidumbre en que se encuentra la educación particular subvencionada, debido
a la implementación de la reforma escolar. Es la consecuencia de legislar desde el
prejuicio, basándose en eslóganes y desconociendo la realidad del sistema escolar
y sus posibilidades de asumir la excesiva burocracia que introduce la ley. Y ojo, que
esto es sólo el comienzo: el grueso de las nuevas normativas no entra en vigencia
sino en varios años más.
Es paradojal que una reforma que en el papel lo que buscaba era mejorar la
inclusión y calidad educativa, podría hacer justamente lo contrario: hipotecar el
futuro de los colegios y disminuir las opciones de las familias más vulnerables.
Durante las últimas semanas recibimos malas noticias en torno a la educación municipal: sostenida
caída en la matrícula, alumnos cansados de la paralización de clases, y los liceos emblemáticos
perdiendo la subvención SNED que premia a los colegios de excelencia. Lamentablemente, el
proyecto de ley de desmunicipalización que se tramita en el Congreso no mejora el panorama, en
tanto ignora el diagnóstico vigente y no aborda la problemática que enfrenta este sector.
Adicionalmente, se conocieron nuevos antecedentes sobre la incertidumbre en que están los
colegios particulares subvencionados frente a las reformas que se aplicarán durante los próximos
años. Preocupa que la lenta entrada en vigencia de las obligaciones que imponen las nuevas leyes
pueda prolongar esta incertidumbre por un tiempo, perjudicando por sobre todo al 93% de las
familias que hoy dependen del financiamiento y la iniciativa estatal para poder educar a sus hijos.
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