Resumen ejecutivo
| Autor | Francisco A. Gallego |
| Cargo | Ph.D del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), académico de la Pontificia Universidad Católica de Chile y director científico de The Abdul Latif Jameel Poverty Action Lab |
| Páginas | 5-5 |
Libertad y Desarrollo
a presente Serie Informe es par te del libro Nuevos
Horizontes para las políticas públicas, publicado por
Libertad y Desarrollo junto a Ediciones UC y nacido
bajo el alero del destacado economista Francisco
Rosende. Fue él quien, preocupado por la forma del deba-
te de las políticas públicas, convocó a un grupo de acadé-
micos -Francisco Gallego, Claudio Lucarelli, Sergio Urzúa,
Rodrigo Cerda y Francisco Parro- para aportar y refrescar
el debate, con propuestas y puntos de vista innovadores.
El primer capítulo del libro1 -que reproducimos en esta Se-
rie Informe- trata del tema Educación y en él, Francisco
Gallego analiza el proceso educativo y todas sus compleji-
dades. A través de la revisión de la literatura y de experien-
cias, concluye que mejorando la oportunidad y el ambiente
de la intervención educativa y la forma en que todos los
actores interactúan entre sí se pueden resolver muchos de
los problemas que hoy enfrenta el sistema.
A su vez, intenta dilucidar cómo construir una instituciona-
lidad que permita que las correctas políticas efectivamente
se implementen, la cual a su juicio debe resguardar pilares
como instancias para mejoras de aprendizajes; autonomía
efectiva, es decir, ser cuidadosos al optar entre una regu-
lación con foco en los procesos versus resultados; sumar
a otros actores en el apoyo del proceso educativo en sus
diferentes niveles; y nalmente, crear una cultura rigurosa
de la evidencia.
Resumen Ejecutivo
L
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Este trabajo corresponde a una versión procesada de un documento con
el mismo nombre de mayo de 2016. Agradezco la invitación de mi querido
profesor y colega Francisco Rosende a escribir este trabajo para tratar de
aportar a la discusión de políticas públicas resultados de investigación de
frontera reciente sobre educación. Esa participación refleja fuer temente lo
que Pancho [sic] nos entregó en su carrera directiva en la PUC de Chile: un
compromiso valiente por promover la investigación de frontera, pensando
que eso es justamente el mejor aporte que podemos hacer a la discusión
de políticas públicas. Dedico este trabajo a Pancho, como un pequeño
homenaje a su memoria. Espero que esté a la altura de ello. Agradezco
también los comentarios recibidos de María Paz Arzola, Rosanna Costa,
Loreto Fontaine, Cristián Larroulet, Rodrigo López y Claudio Sapelli, además
de participantes en un taller en Libertad y Desarrollo en mayo de 2016. Como
siempre, mantengo el monopolio de los errores y omisiones.
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