Niñas y Niños de Rosario y Montevideo: la voz de una nueva ciudadanía - Vol. 40 Núm. 119, Enero - Enero 2014 - EURE-Revista Latinoamericana de Estudios Urbanos Regionales - Libros y Revistas - VLEX 487210014

Niñas y Niños de Rosario y Montevideo: la voz de una nueva ciudadanía

AutorCorvera, N.
193
  0250-7161 |   0717-6236
Niñas y Niños de Rosario y
Montevideo: la voz de una nueva
ciudadanía
Nicolás Corvera6OJWFSTJUZPG.FMCPVSOF.FMCPVSOF,"VTUSBMJB
 | El proyecto de participación infantil La Ciudad de las Niñas y los Niños
surgió en Italia como un intento de incorporar a niñas y niños en calidad de ciudada-
nos activos en el diseño, planif‌icación y mejoramiento del espacio urbano, otorgando
valor real a su voz y materialización a sus ideas. El objetivo principal de este artículo es
describir la implementación de dicho proyecto en las ciudades de Rosario y Montevi-
deo, destacando los Consejos de Niñas y Niños como instancia clave de participación.
Mediante una metodología cualitativa que incluyó una visita en terreno a ambas ciu-
dades (donde se efectuaron entrevistas a los equipos coordinadores), se presenta una
descripción y caracterización del proyecto. Los resultados muestran que, lejos de ser
una iniciativa desarrollada exclusivamente para la infancia, esta incorpora a autorida-
des municipales y, sobre todo, a la comunidad, la cual se involucra en las acciones y
recibe el impacto de las transformaciones ocurridas en el espacio físico y social.
  | participación ciudadana, gobierno local, espacio público.
 | e children participation project “e City of Children” (“La Ciudad de las
Niñas y los Niños” in Spanish) emerged in Italy as an attempt to incorporate children as ac-
tive citizens to the improvement of their cities through the designing and planning of urban
areas. e project aims to provide real value to the children´s voice and thus, to materialize
their ideas. e main objective of this paper is to describe the implementation of the project
in the cities of Rosario and Montevideo, highlighting the “Children Councils” (Consejos de
Niñas y Niños in Spanish) as a key instance of participation. Using qualitative analysis as
well as inside-f‌ield-visit to both cities in which coordination teams were interviewed, the
article is able to reach descriptions and features of the project. e results show that, far
from being made exclusively for children, the “e City of Children” project underlines the
importance of local government along with, the role of community, which becomes involved
in the actions and receives the impact from the changes in the physical and social space.
  | citizen participation, local government, public space.
Recibido el 2 de diciembre de 2011, aprobado el 31 de marzo de 2013
E-mail: nicorve@gmail.com
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194 ©EURE |   |   |   | pp. -
Introducción
Aunque lenta y silenciosamente, la participación ciudadana infantil está ganando
FTQBDJPFOMBTPDJFEBE"USBWÏTEFEJTUJOUBTFYQFSJFODJBTEFTBSSPMMBEBTFOEJGFSFOUFT
MVHBSFTEFMNVOEPMPTSFTVMUBEPTQBSFDFOTFSCBTUBOUFTBVTQJDJPTPT6OPEFFMMPTFT
que, al dar voz a las niñas y niños, se está poniendo en práctica el enfoque que los
concibe como sujetos de derechos (y ya no solo de protección), impulsado determi-
OBOUFNFOUFEFTEFQPSMB$POWFODJØO*OUFSOBDJPOBMEFMPT%FSFDIPTEFM/J×P
(en adelante ).
La naciente participación infantil que se ha dado en los últimos años representa
un importante cambio si se tiene en cuenta que, en general, las niñas y niños no han
tenido instancias donde expresar sus opiniones sobre los fenómenos ciudadanos. Más
bien, se han tenido que adecuar a lo que los adultos deciden por y para ellos.
%FTEFVOQVOUPEFWJTUBVSCBOPVOBEFMBTQPDBTSFGFSFODJBTBMBSFMBDJØOFOUSF
ciudad y participación infantil la constituye el pensamiento y obra del arquitecto
IPMBOEÏT"MEPWBO &ZDLRVJFOUSBCBKØFO MB SFBMJ[BDJØO EF NÈT EF
TFUFDJFOUPTQBSRVFTQBUJPTEF KVFHPFOJOHMÏTplaygrounds), diseñados entre 1947
ZFO«NTUFSEBN7BO&ZDLSFVUJMJ[ØMVHBSFTFOEFTVTPBCBOEPOBEPT
o destruidos por la guerra, transformándolos en zonas de juego para niñas y niños.
Además, utilizó dibujos infantiles como ayuda en el diseño de sus obras. En aquellos
B×PTTFQVCMJDØUBNCJÏOFMMJCSPe image of the city (1960), del escritor y urbanista
estadounidense Kevin Lynch, donde se da bastante importancia a la percepción de
la ciudad desde la mirada infantil.
&OFTUBMÓOFBZQFTFBMBTDBTJOVMBTSFGFSFODJBTIJTUØSJDBTFOMBÞMUJNBEÏDBEBEFM
siglo  y bajo los postulados del dibujante y pedagogo italiano Francesco Tonucci,
surgió en Italia un proyecto de enorme alcance, que ha transformado sustancialmente
las ciudades donde se ha implementado. Entre ellas se encuentran Rosario y Monte-
video, las cuales constituyen el centro del análisis que sigue a continuación, donde
QPESÈPCTFSWBSTFDØNPMBTOJ×BT ZOJ×PTBUSBWÏTEFMBTJEFBT RVFFYQSFTBOFOMPT
Consejos de Niñas y Niños) pueden contribuir en el diseño y planif‌icación ciuda-
dana, y cómo la implementación de sus propuestas impacta en la dimensión espacial
y social de la ciudad. Por ejemplo, en Rosario se han restaurado edif‌icaciones patri-
moniales, se han rehabilitado lugares en desuso o incorporado el medio ambiente
como elemento interviniente del espacio urbano, proceso en el que se involucran
tanto las autoridades locales como la comunidad, sobre todo familiares y vecinos,
quienes generan nuevas formas de interacción y solidaridad social, principalmente
en el contexto del barrio.
Por todo lo anterior, en estas páginas se pretende indagar no solo en torno a
la participación infantil, sino en la relación de las niñas y niños con la ciudad, y
respecto de cómo el urbanismo puede recoger la mirada de nuevos actores sociales,
gestores de una nueva ciudadanía.

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